ما ينجح وجهاً لوجه لا ينجح بشكل جيد على الإنترنت. فماذا نفعل؟
فالتعليم وجهاً لوجه في الفصول الدراسية يُعني جلسه يتلقي فيها المشاركين أو الطلاب والمعلمون معاً في نفس المكان ونفس الوقت.أما التعليم عن بُعد يحدث عندما لا يكون المعلم والمتعلم في نفس المكان الفعلي للتعليم . ويمكن أن يحدث أيضاً إذا كان المعلم والمتعلم موجودين في نفس الموقع ولكن ليس في نفس الوقت .
يساعد التفاعل وجهاً لوجه في كسر الحواجز وفرص التواصل،فيساعد في الحفاظ علي العلاقات وتشجيع تبادل المعرفة .في التعلم عن بعد تكون هناك مسافة بين المدرس والطالب ويتم الحصول علي التعليمات من خلال التقنيات المطبوعة أو الصوتية أو الفيديو . وقد يكون هناك إتصال تفاعلي بين الطالب والمدرس ويتلقي الطالب الدعم من المدرس وتكون التعلقيات فورية أو متأخرة في وقت لاحق .
عادة في اللقاء الاول مع طلابك ابدأ بالتعرف عليهم وجذب انتباهم وكسر حاجز الخوف من المادة والمقرر الدراسي وتنشيط الطلبة وتشجيعهم على الحديث عن انفسهم وعن طموحاتهم وعن ماذا يتمنون أن يحققوا من خلال دراستهم في المستقبل.
أربع خطوات لبدء اليوم الأول في التدريس عبر الإنترنت
أولاً : اخلق انطباعًا جيدًا
الانطباع الاول يدوم..في اللقاء الاول يكون الطالب انطباعه الرئيسي كيفية سير الفصل الدراسي،لذا يكون للقاء الاول اهمية كبيرة على ما ستقدمه خلال الفصل الدراسي.
في المنصة التعليمية التي تستخدمها مثل زووم(ZOOM)فعل ميزة waiting room حتى تتمكن من الاطلاع على اسماء طلابك المتواجدين معك و من ثم رحب بهم عند دخولهم.
بعد ذلك ابدأ عملية بناء المجتمع من خلال حث الطلاب على التحدث. بأن تطلب من الطلاب تقديم أنفسهم بمقدمة بسيطة للتعارف فيما بينهم و من الممكن التعرف على ميولهم و هواياتهم و الرياضة المفضلة لهم و الفريق و اللاعب المفضل ،و تذكر أنك تحاول كسر حاجز الخوف بينهم و بينك في البداية و أن هذا فقط سيكون في يومك الأول معهم.
ثانياً : تسليط الضوء على المقرر الدراسي
هذه الخطوة تتضمن تحديد معالم المقرر الدراسي. من الممكن أن تستحدم لذلك مقدمة فيديو شيقة عن المقرر الدراسي كخلفية جذابة لانتباه الطلاب مع شرح مفصل منك حول المقرر وأيضا استخدم نصوص كتابية بين الحين والاخر (Chatting)فيكون لها تأثير ايجابي على نفسية الطلاب.
ومن المهم تسليط الضوء على هيكل المقرر الدراسي (تصمميه-المهام المطلوبة-توقيتات تسليم المهام)،و وضح لهم الكيفية التي سيتلقى فيها الطلاب الملاحظات والتقييمات.
ثالثاً : أنشئ قواعد إرشادية
يمكنك إنشاء مجموعة من القواعد وإبلاغ الطلاب بها بشكل مباشر،أو يمكنك إنشاؤها بالتعاون مع الطلاب و سيكون هذا أفضل لأنهم سيتذكرون مع وضعوه بأنفسهم.على سبيل المثال، قد يشير الطلاب إلى أن معظم الأشخاص يتفقون على أن الكاميرات يجب أن تكون اختيارية،وأن الأسئلة يجب أن تكون ذات صلة بالدرس،طريقة الإجابة،احترام الأخرين وما إلى ذلك. قد تصبح هذه الموضوعات المشتركة هي القواعد. اتفقوا فيما بينكم على خمس قواعد مثلا أو أقل وقم بنشرها على منصة التعلم الخاص بمؤسستك التعليمية وذلك لتسهيل حفظها إتباعها على الجميع.
رابعاً : طريقة انهاء اللقاء الأول
للنهايات أهمية كبير مثلها مثل الانطباعات الأولى. إذا غادر الطلاب بابتسامة على وجوههم فمن المرجح أن يعودوا مرة أخرى للمزيد.
يمكنك إنهاء الدرس باستبيان .دع الطلاب يعرفون أنك مهتم ببناء تواصل حقيقي بينك و بينهم، و أنك ترغب بمعرفة المزيد حول الطلاب والمتعلمين.
تذكر عزيزي المعلم .. أن ما تسعى لتحقيقه في اللقاء الأول بطلابك هو التواصل الرائع معهم وجعلهم متحفزين لبدء المقرر الدراسي ومتشوقين لاستقبال المعلومات والمهمات والواجبات في البيئة الافتراضية.